学术动态

当前位置: 首页 >> 学术动态 >> 正文
印度奥罗大学Sumedh Ail Lokhande(聪利)副教授做客十大网投官方入口“红岩讲坛”第三十八讲
作者:黄若萱/文 文宇杰/图   发布时间:2023-11-13   阅读量:

2023年11月10日,十大网投官方入口“红岩讲坛”第三十八讲在学院408室举行,印度奥罗大学Sumedh Ail Lokhande(聪利)副教授做客本次讲坛,作了题为“印度共产主义的源与流”的专题讲座。我院党委副书记袁利、副院长徐鲲、青年教师杨柠聪、陈瀚谕以及各年级研究生参加此次讲座,讲座由徐鲲主持。

 

徐鲲对聪利副教授的到来表示热烈欢迎并对其学术成就做了简要介绍。随后,聪利以共产主义的含义与模式入题,介绍了共产主义在当今世界的发展类型。接着,他按照时间顺序依次讲述了印度共产主义百年发展历程。1913年至1919年印度的社会现状以及当时印度受到第一次俄国革命的鼓舞致印度共产主义的兴起;1920年至1933年印度共产党的成立及其政治活动;1934年至1945年印度共产主义运动的转变;1946年到1951年,印度共产党角色的变化。最后,他以特里普拉邦的左翼政府、西孟加拉邦的左翼政府以及喀拉拉邦的左翼政府为例,来解释了“印度共产主义运动中的分歧”,并阐述了印度共产主义与中国共产主义之间的区别。

现场提问环节,学生们就讲座内容、学习过程中存在的问题与困惑举手提问。面对学生提出的“印度是否有学历贬值的现象”问题,聪利做出详细解答。他谈到,学历贬值现象在全世界都普遍存在,相比学历,掌握技能且用技术给自己赋能更有利于同学们找到适合自己的工作。对于学生提出的“在种姓制度下的印度共产主义运动有何特殊特征?”的问题,聪利回答,印度种姓制度固有等级分裂特质,这就导致民主在印度得以实行,共产主义在印度就带有分裂特征。关于“印度对于贫富差距有何相关政策”的问题,聪利指出,印度也同中国一样出台关于缩小贫富差距的政策,例如在农村有保证就业计划,在城市政府会提供相应住房保障和创业支持。

聪利副教授以全新的视野,生动的故事为大家呈现了以“印度共产主义发展历程”为主要内容的精彩讲座,讲座在大家的热烈掌声中结束。会后,学生们纷纷表示启发颇多、受益匪浅。